"Visão- Além da teologia, há, na sua opinião, outras filosofias contrárias à educação nos chamados meios educacionais? Rohden- Os "meios educacionais" estão cheios dessas filosofias. Veja o behaviorismo de B. F. Skinner. Ele diz: "a liberdade é um mito. O livre-arbítrio não existe". É uma filosofia que diz que somos autômatos, que somos condicionados pelo o meio ambiente. Ora, se não há livre-arbítrio, então não há base para a educação. O homem tem a alternativa de ser bom ou mau; isto é, a possibilidade de auto-educação. Mas,se o homem é obrigado pelas circunstâncias a ser mau, ou a ser bom, então acabou-se toda a base para a educação. Não negamos que as circunstâncias possam dificultar o exercício do livre-arbítrio; negamos que o homem normal possa ser obrigado pelas circunstâncias a ser bom ou mau."
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Ver todas"A alternativa da vida humana não é sofrer por não sofrer - o grande problema é saber sofrer."
"Visão- Falou-se recentemente que o sistema educacional brasileiro estava em crise. O senhor concorda que esteja? Rohden- Crise supõe uma presença; não existe nenhuma crise; o que existe é uma deplorável ausência da verdadeira educação."
"Quem se identifica com o seu corpo é um analfabeto da sabedoria - quem se identifica com sua alma é um sábio."
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